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美國名校的錄取政策變化

名校更看中課外活動的質(zhì)而不是量，更看重活動的深度參與而不是表面的形式主義

美國的教育體制下，非常看重孩子領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)和展現(xiàn)，但是中國學(xué)生容易對“領(lǐng)導(dǎo)力”這個詞理解錯誤，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力主要體現(xiàn)在可以領(lǐng)導(dǎo)多少人的團隊做事。事實上，美國高校更在乎你如何利用有效的資源和團隊，去影響他人，為群體造福。

Ivy高中時是學(xué)校的志愿部部長，她希望可以借助這個平臺給學(xué)生們帶來更多的便利。比如，她發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的衛(wèi)生間從不安放廁紙，同學(xué)們都需要自備衛(wèi)生紙，所以就發(fā)生了不少忘帶廁紙的“人間慘劇”。于是Ivy開始萌生了為學(xué)校衛(wèi)生間裝備免費衛(wèi)生紙的計劃。

這個看似簡單的計劃，卻遭遇到了重重困難。Ivy一開始籌劃在全校募集資金，經(jīng)過一次民調(diào)，她發(fā)現(xiàn)同學(xué)們捐款的意愿并不強烈。之后她又把目光投向了回收廢棄塑料瓶，并且尋求與學(xué)校的環(huán)保社合作。但是發(fā)現(xiàn)學(xué)校早已進行了對塑料瓶統(tǒng)一回收的工作，回收的收入也另有他用，好不容易找到的資金渠道就這么斷了。

經(jīng)過一系列內(nèi)部政策申請和外部拉贊助，終于有一天，學(xué)校里的所有衛(wèi)生間都安裝上了帶有廣告盒的衛(wèi)生紙。在申請學(xué)校的時候，Ivy自稱廁紙姐，以“My Toilet Paper Complex”這個吸引人眼球的題目，以及幽默輕快的筆調(diào)，侃侃而談自己為爭取“最基本的人權(quán)”的斗爭過程，最終她獲得了全美排名第九的文理學(xué)院克萊蒙特·麥肯納學(xué)院（Claremont McKenna College）面試官Andy的認(rèn)可。

Steven 就是這樣的一個聰明人。首先，Steven對體育很有熱情，是學(xué)校的籃球隊主力，每年運動會上都活躍在短跑、跳高、投擲等各項賽事中。此外，他初中的時候 還參加過機器人比賽，對于科技創(chuàng)新有著情有獨鐘的關(guān)注。但是不得不說，興趣廣泛如他，基本都是淺嘗輒止，沒有一項是真正能拿出手的亮點。

終于，一次在北京殘聯(lián)下屬的一家聾啞兒童機構(gòu)做義工的機會，讓Steven感受到了一股強烈的愿望，希望可以為這些盲人小朋友做更多的事情。Steven先 是做了一個關(guān)于“肢體運動與游戲在兒童教育中的作用”的研究，然后設(shè)計了一套可以跟盲人小朋友們一起做的游戲，之后重新跟這家機構(gòu)取得了聯(lián)系，并通過號召他自己所在的籃球隊成員，一起加入了游戲課程開發(fā)的公益志愿活動中去。

他們希望，通過與孩子們的溝通、游戲，可以幫助這些聾啞兒童重新樹立希望，對生活建立信心，并對自己的能力進行開發(fā)和再認(rèn)知，幫助他們今后的成長。就像 Steven最終在他的文書里寫的那樣：“曾經(jīng)孩子的一個擁抱就會讓我不知所措，但是現(xiàn)在，我身上爬滿了小孩子，看著他們依依呀呀快樂的樣子，我感覺自己 就像一個值得依靠的大樹。”

最終，Steven收獲了他一直夢想的卡耐基梅?。–arnegie Mellon University）工程學(xué)院的錄取。

Vincent學(xué)習(xí)了十二年的鋼琴，直到現(xiàn)在還與他的鋼琴教師，一位來自吉爾吉斯斯坦的音樂老師保持著頻繁的聯(lián)絡(luò)，也與當(dāng)?shù)氐匿撉賹W(xué)校關(guān)系不錯。加之Vincent曾經(jīng) 參加過磐石基金會的暑期夏令營，與磐石基金會的工作人員保持著良好的關(guān)系，可以從基金會獲得慈善組織的支持。

他曾夢想著能夠邀請到中國乃至世界上最好的鋼琴演奏家，所以寫信給了朗朗、李云迪，甚至馬克西姆，但是他得到的只有冷漠的無視或是禮貌的拒絕。他失望過，但 是很快重新振作起來，把自己的目標(biāo)定位得更加實際。除了在邀請鋼琴師方面碰到的困難，Vincent在尋求資助、尋找場地、獲取政府批準(zhǔn)方面也都碰到了種 種之前預(yù)想不到的狀況。但最終，他在烏魯木齊成功地舉辦了有三百多人參加的慈善音樂會，在當(dāng)?shù)卦斐闪宿Z動，有三家紙媒和兩家電視臺對他的活動進行了報道。